おはようございます。6月28日SHIPの朝礼を始めます。一昨日開催したSHIPオンラインセミナーがとても感動的だったのでそれについてお話したいと思います。

職人不足の過去現在未来や職人不足対策のひとつの手段になりえる不登校児の増加について過去の朝礼で話しました。

国土交通省も大工など建築職人不足は問題としては十分わかっていて、過去に膨大な金額が大工不足解消のために費やされましたが、成果はほとんど上がっていません。少子化対策と似たところがあります。
建設業の人材確保・育成に向けて（平成31年度予算案の概要）
https://www.mlit.go.jp/common/001266808.pdf
建設業の人材確保・育成に向けて（令和４年度予算案の概要）
https://www.mlit.go.jp/report/press/content/001446866.pdf

解決されないのは構造的な、本質的な問題に踏み込まず、対象者への「職業教育」と「教育のコスト負担」に終始しているからです。

セミナーで紹介されたマイスター高等学院は

表面だけ見ると、同じような職業教育の場に見えます。しかし実態はかつての「職業教育」に欠けていたことが充当されいました。それはかつて職人を育てる現場で親方から教わる「哲学」、「ものの考え方」です。マイスター高等学院は論語を使って、「哲学」や「ものの考え方」を教えます。さらに建築技術は3年間建築会社に臨時職員（アルバイト）ととして務めることで現場の職人から習得します。高校卒業資格は定時制高校に通うことで得られます。建築会社で働いた給料で高校の学費をまかないます。その他様々な研修を人材開発助成金などで補充していきます・ここにお金がまわる仕組みはできています。

次が重要ですが、建築会社の経営を外部基準をあてはめてレベルアップしていきます。学生に関わる建築会社の個々人もコーチングなどの資格取得が必須になっています。職人不足の本質的問題は、学生として「職業教育」を何人に受けさせても、働く環境がブラックのままで、「ここで働きたくない」と若い人が去っていくことにあったのです。そして受け入れ先の会社では、昇給システム、評価システム、賃金テーブルなどを導入して、自分のキャリアに応じて収入も上がっていくイメージが持てるようになります。

この仕組みを運営するのが、一般社団法人マイスター育成協会であり、建築会社が正会員となって全国に7万社になっていくことで職人不足は解消されていくという話でした。26日はリアル会場でも早速正会員に手を上げた人もいらっしゃいましたし、オンラインでも当社ユーザー様から「参加したい」というアンケートをいただきました。

講演の形式も一人が話して他は聞くという普通の講演は30分くらいにして、その後1時間弱は経験豊富で見識も高いゲストのお二方とのやりとりでテーマが本質的なところでで深掘りされていきました。この建設的な議論は懇親会から2次会まで続きました。残念だったのは聴講者が目論見より少なかったこと、ホームページに申し込みが見当たらなかったなどのお声をいただいていたり、機会損失を産んだ何かがあったのかと修正する必要がありそうです。懇親会で「今日のセミナーは良かった。他にもセミナーをやられているようですが、どんな考え方でやられているのですか」と聞かれました。私は「お客様に知っておいて欲しいこと、知っておくと経営や個々にとってもプラスになる情報をお届けする役割があると思って実行しています」というような意味のことをお答えしました。この朝礼の場では言い換えます。「社員の皆さんに知っておいて欲しいこと、知っておくと経営や個々にとってもプラスになる情報をお届けする役割があると思って実行しています」。アーカイブがアップされたらぜひご覧下さい。

以上、朝礼を終わります。